地球
【作り方】水のしみ込み方比較実験装置
小4
榎戸
地球
雨水のゆくえと地面の様子（水のしみ込み方比較実験）
小4
実験レポ 2件
本サイトで紹介しておられました、水のしみ込み方比較実験をやってみまし
東京都 教職員
良い点
・今年度から新出になった単元のため，実験道具等が揃っていな
東京都 教職員
エネルギー
【作り方】中学生用の回路カードセット
中2
学校
普通教室
理科室
自宅
実験レポ 14件
回路のつくり方、くみ方が同じように身につくかはわからないが特別支援の
東京都 教職員
マグネットを使った回路は導線を使うものより手軽につくれるように感じま
東京都 教職員
エネルギー
【作り方】小学生用の回路カードセット
小3
小4
小5
小6
実験レポ 40件
この『回路カードセット』の作り方を大いに参考にして、悩みの多かった実
東京都 教職員
指導案の展開はすばらしいと思いました。児童の思考の流れにそったもので
東京都 教職員
粒子
水溶液の性質（マローブルーの指示薬）
中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅
実験レポ 9件
乾燥したお茶から、アントシアニンを抽出するので、いつでもどこでも行い
東京都 教職員
アメリカ、インディアナ州の学校に日本の理科教育の単元を導入しようとし
東京都 教職員
エネルギー
回路カードによる電気を通すもの・通さないもの
小3
実験レポ 1件
回路カードがあることで、子どもたちが試行錯誤しながらよく考え進んで実
東京都 教職員