大﨑

エネルギー

滑車

中3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　1件

test
東京都　教職員

3

0

1620

2024.10.26
エネルギー
エネルギー

３Dプリンタ部品による風とゴムの力

小3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　7件

大きさも小型軽量で実際の実験でも使いやすいと思います。３Dプリンター
東京都　教職員
単純構造の車なので、販売している教材よりも構造的な理解がしやすいと思
東京都　教職員

1

0

1259

2024.10.26
エネルギー
エネルギー

風車のはたらきから探究する風力発電

中2
小3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　0件

9

269

3503

2023.07.25
エネルギー
エネルギー

回路カードによる蓄電とその活用

中2
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　0件

5

167

1513

2023.07.13
エネルギー
生命

micro:bitとScratchを用いた、植物のリアルタイム二酸化炭素吸収実験

中2
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　3件

小学校6年「生き物と自然」という単元で、植物の光合成や呼吸について、
東京都　教職員
植物の光合成・呼吸の授業にお借りした物を用いて生徒の反応を見てみまし
東京都　教職員

8

914

5641

2023.02.27
生命
エネルギー

物と重さ（いろいろな物の重さくらべ）

小3

実験レポ　1件

第3学年、「物と重さ」　の授業で使用させていただきました。 当日は
東京都　教職員

3

389

6795

2022.08.04
エネルギー
エネルギー

プログラミングで電気を工夫して使おう

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

小学校６年　大日本図書ｐ176～「プログラミングを体験してみよう」の
東京都　教職員
○単元名「電気と私たちのくらし」東京書籍　p.160-163 ・「
東京都　教職員

1

1387

15497

2021.08.29
エネルギー
エネルギー

micro:bitによるモータのトルク制御　～モータの異常検知システムをつくってみた～

中2
中3

実験レポ　0件

1

649

3641

2021.05.20
エネルギー
エネルギー

光の屈折（像の見え方から考える光の性質）

中1

実験レポ　3件

光の進み方は理解しずらい分野です。3色の光でとてもきれいでした。興味
東京都　教職員
中学の単元であったが、とても分かりやすく工夫されていたのでよっかった
東京都　教職員

1

1839

20663

2020.01.21
エネルギー
地球

紙粘土地形模型による個人による土地の観察

中1
小5
小6

実験レポ　5件

地形模型は、学校の南側を通る青木川が海へと流れ出る様子を学ぶ際に活用
東京都　教職員
地形模型は、学校の南側を通る青木川が、海へと流れる様子を学ぶ際に活用
東京都　教職員

1

0

9261

2019.09.21
地球
エネルギー

プログラミングによる電気の制御

中2
中3
小6

実験レポ　13件

・数値を決める時に、数値の意味を理解できていなかったので、決めづらそ
東京都　教職員
生徒が興味を持ちそうな道具です。
東京都　教職員

2

369

13142

2019.07.03
エネルギー
粒子

水溶液の性質（マローブルーの指示薬）

中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　9件

乾燥したお茶から、アントシアニンを抽出するので、いつでもどこでも行い
東京都　教職員
アメリカ、インディアナ州の学校に日本の理科教育の単元を導入しようとし
東京都　教職員

0

1707

23090

2019.05.14
粒子
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